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儿童占星
Dorothy, 1968年12月24日出生
一、引言
立即订购这段简短摘录让你先体验一下丽兹·格林撰写的个人《儿童占星》。这些选自不同章节的小样本，让你对Dorothy的完整占星有一个印象。完整内容约有23'450个字符，或PDF格式的26页。
大部分父母都渴望在所有层面为他们的孩子提供他们所能提供的最好的一切。但是，什么是“最好的”？一个孩子的出生占星图是一张模式与潜力的地图，它存在于这个孩子出生的瞬间。在童年时期鼓励这些潜力，可以帮助一个孩子发展出更大的信心，以及对一个更加属于他（她）自己的未来的希望，那样，更大的快乐与满足在以后的人生中就是可能的。
二、你的孩子的心理类型
在这个简明的章节，丽兹·格林描述了孩子的基本性情和她对待生活的独特态度。
Dorothy出生占星图中所描绘的丰富的个人才能与潜力，基于一种固有的气质偏好，这种气质偏好可能部分地源于遗传，但是同样反映了只属于她的一种神秘的本质。这种神秘的“东西”已经在Dorothy内部运作，帮助她沿着对她而言最健康、最自然的路线发展。
[..] 然而，她可能经常表现得非常顽固，拒绝适应不受欢迎的事实，比如与兄弟姐妹分享物品，或者改变假日计划。这并不是因为Dorothy“难以相处”——而是因为她必须直接体验一种情况的物理事实，在内部处理这一体验，然后接受它。涉及到容易引发情绪的问题，这往往需要时间。她本质上实用主义
三、故事中的人物
这是这份《儿童占星》中最综合的章节之一。这个简短的版本只涉及到了你的孩子人格中的几个核心人物。完整的报告提供了7-9页的详细描述。
Dorothy内在故事中的主要人物之间的紧张，是能量的来源，它为成长、运动和一种健康个性的形成，提供了动力。
[..] 尽管现在许多人可能不这么认为，然而，Dorothy的观察方式和思维方式中肯定有些神奇的东西：她仔细观察她周围的世界，并努力通过一种沉思的过程来理解它，这可能会让许多成年人都非常羡慕。即便她太年幼，还无法清楚地表达她的所见，她也时时刻刻在观察，发现这个世界充满了迷人的事物，
尽管Dorothy对她环境中的一切都非常好奇，但是她在作出反应的时候，同样非常谨慎、非常迟疑。她有时候似乎很孤僻，不愿表达她所学到的东西——这可能会导致父母和家庭成员得出这样的结论：事实上她根本没有真正学习。这恐怕是个巨大的错误，因为她会仔细吸收和处理每一个事实和每一
隐藏的特性
[..] 当她走过童年时期，越来越根据事实与概念定义现实时，她可能就会逐渐压抑或拒绝这个由情感与幻想所造就的变幻无穷的万花筒。然而，她真正的创造力正是从内在领域向外流淌，如果她能够学会不害怕它的话。她最需要的，是她人格中的这两面之间的互动，那样，她对知识的探索，就可以为她的情感与想
四、关系中的情感需求与模式
本章包含了关于孩子的基本需求以及她与父母关系的宝贵信息。在完整的占星报告中大约占5-6页。
每个孩子都有自己体验和寻求与他人情感接触的独特方式，这些方式与其他更具主导性的人格特征，可能并非总是一致。
[..] 她极其活跃的想象力生活，使她为真实的人们注入了丰富多彩的形象与幻想，反映了一种重要的创造性潜力，它需要被鼓励，而不是以尊重准确事实的名义被抑制。Dorothy需要许多情感上的亲密，但是，这并不会表现为占有欲。她可能能够深入地、真诚地与各种各样的人建立联系，然而，尽管她很容
[..] 她感受到一种与她母亲之间异常亲密、深深共情的情感纽带，并且希望通过保护和治愈，来回应她在她母亲身上感觉到的任何痛苦或不快乐。即便她的母亲感到疲倦不堪、压力重重，毫无神奇感，也并不重要。Dorothy感知到一种罕见而超凡脱俗的精神，会将她对一个神话人物——这个神话人物能够打
五、恐惧与不安
了解孩子的恐惧，可以帮助父母在孩子面临挑战的时候，带着爱与理解作出反应。孩子主要的恐惧与不安全感在完整的报告中大约占2-3页。
六、展望未来
许多父母都想知道他们孩子的未来。每个孩子都有他（她）自己发展自身潜力的方式。这对独特的孩子意味着什么？在完整的《儿童占星》的第六章，对此有2-3页的描述。
附录
这些来自不同章节的小样本，让你得以一窥你的个人《儿童占星》。